我校思想政治理论课实践教学纳入教学计划，每门课拿出三分之一课时作为实践课。采取丰富多彩的教学模式，提高思想政治理论课实践教学效果。
思想政治理论课在高等教育教学体系中占有重要的地位，是对大学生进行思想政治教育同时也是建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的主渠道和主阵地。而在思想政治理论课教学中开展实践教学既是提高高等教育质量又是更新教育观念，深化教学内容方式，提高学生综合素质，增强思想政治理论课教学效果的重要手段。但在实际的思想政治理论课教学中关于实践教学的认识还存在很多问题，有认识上的问题，比如思想政治理论课实践教学内涵的认识上存在很多分歧；也有实际操作过程中的问题，比如实践教学在开展的过程中组织和经费等问题如何解决。这些问题在实际的教学过程中没有得到很好的解决，必将阻碍思想政治理论课实践教学的针对性和实效性。
要使思想政治理论课实践教学规范化，突出实效性就必须建立起完整的思想政治理论课教学模式。建立健全校内与校外实践教学模式的载体，保证思想政治理论课实践教学的顺利开展。
1、组织课堂实践教学，调动学生的积极性和主动性，活跃课堂气氛，培养学生协作精神和分析问题、解决问题的能力。课堂实践课就是把授课内容通过教师组织，学生演讲、辩论、讨论和表演等形式表现出来，这些实践教学模式可以在理论教学环节中穿插进行，通过各种形式的课堂实践教学可以把学生关心的热点问题和现实问题拿来，大家做主题演讲、讨论、辩论以引起争鸣，教师再进行总结。这样不仅可以消除学生的逆反心理而且让学生在掌握理论知识的同时，又可以培养他们分析问题、解决问题的能力，对于一些教学内容可以让学生在课下进行排练，教师进行指导，加强学生对于思想政治理论课的学习兴趣，比如，对于法律基础的教学完全可以通过学生表演“模拟法庭” 的形式来进行教学，对于一些道德问题，也可以通过学生表演的方式，让学生来讨论，加深对知识的理解和对心灵的触动。当然，课堂实践教学的形式多种多样，教师可以根据不同的教学内容，适当增加课堂实践教学的学时，突出对学生运用所学知识分析和解决问题能力的培养。
2、组织校内实践教学，开展主题活动，丰富校园文化，培养大学生的参与精神和爱国情操。组织学生社团，开展与思想政治理论课教学相关的校内实践教学活动，将思想政治理论课延伸到学生社团。如开展主题活动，利用五·四和一二·九等有重要意义的纪念日，与学生主管部门(团委、学工处) 相互配合开展系列活动，丰富校园文化的同时还可以深化教学内容；指导学生社团开展一些主题活动，如指导建立一些与思想政治理论知识相关的研讨会，来提高学生的理论素质和修养；通过指导“大学生青年志愿者服务队”和“勤工助学协会” 等社团组织培养学生的服务意识，加强理论与实践的结合。
3、组织社会实践教学，通过参观、考察和社会调查等形式，带着问题进入社会，深化知识的同时培养了学生了解社会、服务社会的意识和能力。这种模式主要是在理论教学的基础上，以社会为课堂，广泛的接触社会，通过参观考察和社会调查等形式来进行。如通过参观、考察带领学生到纪念馆、新型村镇、山区和社区等场所，教师可利用现实对学生进行教育，接受革命传统、劳动观念和社会主义改革的成果等方面的教育；利用假期期间学生时间充裕的有利条件，教师布置社会调查内容，让学生带着问题进行调查，了解社会的同时又加深了对所学知识的理解和升华；适当选择和建立思想政治理论课校外稳定的实践基地，有选择性的建立一些与课程有关，又对学生有教育意义的场所，通过以点带面的方式，选择一些学生代表去参观，再由这些学生代表传达给其他学生的方式，完成实践教学环节。